| 研究性学习与网络平台下大学生创新能力的培养 |
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| 引用本文： | 周璇,李志峰,谢峻林.研究性学习与网络平台下大学生创新能力的培养[J].高等教育研究(成都),2007,23(2):67-70,81. |
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| 作者姓名： | 周璇 李志峰 谢峻林 |
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| 作者单位： | [1]武汉理工大学高等教育研究所 [2]武汉理工大学教务处,湖北武汉430070 |
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| 基金项目： | 本文为国家“十五教育科学规划课题“研究型教学的特点和发展学生创新能力途径的研究”（批准号：XJJ2002122）高等理工教育教学改革与实践项目“面向行业需求的应用型创新人才实践教学改革研究“（批准号：231） |
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| 摘 要： | 利用网络构建学习平台，辅助学生进行研究性学习是我国高校培养大学生创新能力的新方式。基于研究性学习与创新能力互为一体的关系，借助于网络平台分别在帮助学生洞悉原理，掌握创新技巧、进行思维训练，形成论证逻辑、了解学习原则，明晰解决方法、重在灵活运用，在线公开交流、最终成果存档，彰显独特个性这五个方面为学生提供直接的训练渠道，与传统教学方式相比，网络学习平台建立了一种新型的师生交流方式，营造了更为轻松与有效的研究性学习氛围，有利于大学生创新能力的培养。
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| 关 键 词： | 研究性学习 网络平台 创新 |
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