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| 对中学数学课堂教学发展性评价的思考与实践 | |
| 引用本文： | 王荣.对中学数学课堂教学发展性评价的思考与实践[J].内蒙古教育,2004(12):16-17. |
| 作者姓名： | 王荣 |
| 作者单位： | 包头市教育教学研究中心 |
| 摘 要： | 长期以来．中学数学课堂教学评价都集中在教师身上。比如．评价教师的言语表达是否流畅、板书设计是否合理、情感投入是否具有感染力、教学思路是否清晰以及教学设计结构是否合理、详略是否得当等等，一句话。主要关注教师是怎样讲的，很少关注学生是怎么学的。 |
| 关 键 词： | 中学 数学 课堂教学 发展性评价 教学评价 教学设计 教学思路 |
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