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| "实效性"是数学课堂的生命——"毫米、分米的认识"教学例谈 | |
| 引用本文： | 沈群慧."实效性"是数学课堂的生命——"毫米、分米的认识"教学例谈[J].基础教育研究,2010(17). |
| 作者姓名： | 沈群慧 |
| 摘 要： | 课堂教学是一种目的性和意识性很强的活动,通过教学要使学生掌握知识,习得技能,发展智力,形成态度和相应的品质.学生学到什么?得到什么?这是任何教学改革都必须首先追问和考虑的问题.课程改革进行到今天,人们更加关注"课堂实效性研究".从某种意义上说,实效性是课堂教学的生命.那么怎样提高小学数学课堂教学的实效性呢?笔者以人教版三年级上册第一单元第一课时"毫米、分米的认识"教学为例谈几点看法. |
Effectiveness Is the Life of Math Classroom |
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| Authors: | Shen Qunhui |
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