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| 中小学心理教师胜任力模型的构建 | |
| 引用本文： | 王荣山,李莉,徐瑞冬.中小学心理教师胜任力模型的构建[J].中小学心理健康教育,2016(14):9-12. |
| 作者姓名： | 王荣山 李莉 徐瑞冬 |
| 作者单位： | 1. 西北民族大学教育科学与技术学院,兰州,730124;2. 甘肃省教科所,兰州,730030 |
| 基金项目： | 甘肃省"十二五"教育科学规划课题重点项目 |
| 摘 要： | 目前,中小学学生的心理健康教育日益凸显迫切性和重要性,培养和甄选优秀的心理健康教育教师成为关键问题.本研究采用专家小组讨论并确定"心理教师胜任力词典""心理教师胜任特征核检表",通过行为事件访谈法采集有效的胜任特征数据,建构出甘肃省中小学心理教师的胜任力模型,其中包括八项心理教师鉴别胜任力特征和十项心理教师基准胜任力特征.此模型将为甘肃省中小学心理教师的甄选及培训提供实证依据,促进教师队伍的科学化管理. |
| 关 键 词： | 中小学 心理教师 胜任力模型 |
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