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| 创设问题情境方法例谈 | |
| 引用本文： | 时亨存.创设问题情境方法例谈[J].孩子天地,2016(6):133. |
| 作者姓名： | 时亨存 |
| 作者单位： | 山东省新泰市天宝镇时家庄联小 |
| 摘 要： | 课堂教学作为教学工作的重中之重,其提高效率的方法与方式多多,创设问题情境及就是其中的一种;创设问题情境,就是教师根据教材的内容和学生的心理特点,创造一个环境,一个场合,一种气氛,使学生能很快进入探究学习的情境中,让学生在情境中感受学习的乐趣,领悟人生的哲理,开发学生创新的潜能。因此,教师要善于寻找教材切入点,讲究创设情境的方法,文章结合笔者教学实践,梳理创设问题情境有"故事法"、"悬念法"、"步步深入设境法",等等。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 提高效率 创设问题情境 方法例谈 |
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