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| 农村小学科学课的现状与对策 | |
| 引用本文： | 姚根富.农村小学科学课的现状与对策[J].实验教学与仪器,2011,28(2):53-54. |
| 作者姓名： | 姚根富 |
| 作者单位： | 安徽省铜陵县教育装备管理办公室,244100 |
| 摘 要： | 在新课改理念指导下,小学课程改革将原来的小学自然课改成了科学课,将科学启蒙教育放到了更加突出的地位,进一步增强了学生动手实践能力的培养,让学生在实验探究中体验科学知识,增强科学兴趣,为将来的科学学习做好铺垫。但在实际教学中,农村小学科学课的地位、作用 |
| 关 键 词： | 科学课程 农村小学 科学启蒙教育 实验探究 动手实践能力 培养学生 科学知识 课改理念 小学课程改革 小学自然课 |
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