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| 创设问题情境 促进学生发展——以“山岳的形成”为例 | |
| 引用本文： | 刘树凤,杜季秋.创设问题情境 促进学生发展——以“山岳的形成”为例[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2010(Z1). |
| 作者姓名： | 刘树凤 杜季秋 |
| 作者单位： | 南京师范大学地理科学学院; |
| 摘 要： | 在地理课程标准中,地理教学情境在改进地理课堂教学,培养学生自主学习、探索精神和实践能力等方面具有十分重要的现实意义。人教版高中地理(必修1)第四章《地表形态的塑造》在新课程标准中的要求是结合实例,分析造成地表形态变化的内外力因素。其中,第一节营造地表形态的力量主要分析塑造地表形态的 |
| 关 键 词： | 褶皱山 山岳 形成 教师 外力作用 动画演示 地表形态 岩层 创设问题情境 学生发展 |
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