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| 关注细节，练习更精彩 | |
| 引用本文： | 魏琼.关注细节，练习更精彩[J].小学教学参考,2010(8):51-53. |
| 作者姓名： | 魏琼 |
| 作者单位： | 浙江诸暨市暨阳小学,311800 |
| 摘 要： | 现象描述
很多教师在精彩的新课教学后，练习环节的教学总是非常相似，大都采用“读题——独立解题——集体校对——错误订正”的步骤。再翻看教师们的教学设计，教学引入、新知传授都设计得很是周到，不少教师还考虑到了新课教学时学生的生成情况， |
| 关 键 词： | 练习 新课教学 教学设计 错误订正 教学引入 教师 读题 学生 |
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