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| 游戏情境在小学一年级队列队形教学中的运用 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省苏州市科技城实验小学 |
| 摘 要： | <正>小学一年级是小学生学习习惯培养的黄金时期,体育教师应在这个阶段从学生的年龄特征入手,在情境中完成队列队形的练习,在游戏中提升体育课堂教学效果,调动学生的主动性,培养良好的身体姿态,养成规则意识。一、情境教学,规范动作依据学生的实际情况,以情境教学法实施教学。既对学生提出具有挑战性的练习内容,又不超出学生承受能力,有利于提高学生的学习积极性,促进教学质量,培养他们的规则意识、竞争意识、合作意识。通过设置生活化的情境,先激发学生学习 |