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| 营造丰富的课堂情感生活(上) | |
| 引用本文： | 张齐华.营造丰富的课堂情感生活(上)[J].教育科研论坛,2006(6). |
| 作者姓名： | 张齐华 |
| 作者单位： | 南京市北京东路小学 南京210008 |
| 摘 要： | 在关注课堂生活中师生关系的民主、平等、和谐的同时,我们更应该充分认识到文本情感的重要性。通过对文本中情感内涵的准确解读、巧妙激发、深度感悟和有效提升,使内隐的文本情感外化为一种积极、深刻的情感影响力,让文本中的情感真正弥散在课堂的每一个角落,浸润在每一个学生的心间,成为学生可持续发展的重要力量源泉。一“、读你千遍不厌倦”——文本情感的解读与赋予我们在研究过程中发现,有些学科的情感内涵更丰富、外显,我们称其为“强情感文本”,如语文、外语、艺术、思品等;而有些学科的情感内涵相对薄弱、内敛,我们称其为“弱情感文… |
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