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| 把握提问方法契机,提高课堂教学效益——试谈语文课堂提问的作用和艺术 | |
| 引用本文： | 陈林.把握提问方法契机,提高课堂教学效益——试谈语文课堂提问的作用和艺术[J].四川教育学院学报,2006,22(Z1):55. |
| 作者姓名： | 陈林 |
| 摘 要： | 课堂提问能调动学生通过阅读、思考,积极主动地获取知识,发展潜能.同时它能帮助语文老师有效地组织课堂,巧妙地点拨学生,挖掘文本的内涵,真正实现语文课堂教学的价值.课堂提问要讲究艺术,要注意它的明确性、有效性、针对性、层次性. |
| 关 键 词： | 课堂提问 明确性 有效性 针对性 层次性 |
| 文章编号： | 1000-5757(2006)06-0055-02 |
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