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| 永远保持可贵的童心，——《皇帝的新装》教学设计点评 | |
| 引用本文： | 川江.永远保持可贵的童心，——《皇帝的新装》教学设计点评[J].中学语文教学参考(初中生版),2006(11):23-23. |
| 作者姓名： | 川江 |
| 摘 要： | 安徒生的童话故事学生早就很熟悉了，学生对它的故事情节已经没有太多的兴趣，因而，这一课的教学设计应另外寻找切入点。 |
| 关 键 词： | 教学设计 《皇帝的新装》 童心 童话故事 故事情节 安徒生 学生 |
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