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| 试论新课程理念下历史教师角色的转变 | |
| 引用本文： | 唐湘文.试论新课程理念下历史教师角色的转变[J].成才之路,2008(9). |
| 作者姓名： | 唐湘文 |
| 作者单位： | 浏阳市第三中学 |
| 摘 要： | 2007年,湖南省高中开始实施新课程,高中历史教师面临的最大问题是"不适应"。模块与专题,对教师而言,不仅是全新的教学内容,还是对自身专业素养、教学能力、教育理念的严峻挑战。在传统教育理念中,教师的角色定位是"传道、受业、解惑",教师处于教学 |
| 关 键 词： | 课程理念 高中历史教师 教育理念 教学能力 专业素养 教学内容 模块 适应 问题 新课程 实施 湖南省 |
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