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| 高师教改的应为与难为 | |
| 引用本文： | 张承明,董义琳.高师教改的应为与难为[J].云南师范大学学报(哲学社会科学版),1998(6). |
| 作者姓名： | 张承明 董义琳 |
| 作者单位： | 云南师大中文系(张承明)，云南师大数学系(董义琳) |
| 摘 要： | 本文将我国高师教改置于世界师范教育改革的大背景下，运用比较教育原理，深入分析我国高师教育存在的亟待解决的问题，探讨我国高师教改研究与教改实践脱节的原因。认为：我国高师教改研究重视“应为”而忽视“难为”是导致高师教改实践成效不大的重要原因。提出：高师教改研究应当超越“应为”的层面，进一步研究“难为”，从而使高师教改研究更具实质性意义，促进高师教改实践健康发展。 |
| 关 键 词： | 21世纪 教育竞争 高师教改 应为 难为 选择 |
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