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| 文本阅读要善于捕捉语言信息 | |
| 引用本文： | 王林喜.文本阅读要善于捕捉语言信息[J].语文教学与研究,2007(10):26-27. |
| 作者姓名： | 王林喜 |
| 摘 要： | 现代认知论认为：在教学活动中，教师是信息的发布者，学生是信息的加工者。阅读文本的过程本身就是学生对信息的筛选、提炼、整合、推理的过程，阅读质量的高低取决于学生捕捉信息的快慢与多少。而语言既是信息传递的主要手段，又是信息传输的重要载体。因此，在阅读教学中，教师若能经常有意识地培养学生去捕捉文本中的语言信息，并使学生养成习惯，这无疑是一种很实用的阅读方法。第一段] |
| 关 键 词： | 语言信息 文本阅读 教学活动 阅读文本 阅读质量 信息传递 信息传输 阅读教学 |
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