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| 讲深讲透与扩展积累 | |
| 引用本文： | 窦桂梅.讲深讲透与扩展积累[J].小学教学参考,2003(12):4-4. |
| 作者姓名： | 窦桂梅 |
| 作者单位： | 北京清华大学附小 特级教师 |
| 摘 要： | ·观点· 《语文课程标准》非常强调积累,倡导通过阅读、生活进行积累。重视积累是我国语文教育的优良传统,所谓厚积薄发讲的就是这个理。“课标”后面还附有优秀诗文背诵的篇目、课外读物的篇目以及建议。其目的是让学生在这样大量的积累中养成语感,形成深厚的语文素养,在潜移默化中提升理解能力和写作能力,使学生终生受用。 |
| 关 键 词： | 语文教学 课程标准 语感培养 语文素养 小学 教学内容 知识积累 |
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