|
|||||
|
|
| 从学生"体能素质"继续下降看体育课的改革 | |
| 引用本文： | 肖建国.从学生"体能素质"继续下降看体育课的改革[J].体育科技文献通报,2006,14(2):78-78. |
| 作者姓名： | 肖建国 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 1.课程目标上的认识“误区”《标准》从生物、心理、社会“三维”的角度确定了5个方面的课程目标,即:增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能;培养运动兴趣和爱好,养成坚持锻炼的习惯;具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神;提高对个人健康和群体健康 |
| 关 键 词： | 体育课程 体能素质 学生 体育与健康课程 健康知识 改革 下降 课程目标 心理品质 《标准》 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |