从学生"体能素质"继续下降看体育课的改革 |
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引用本文: | 肖建国.从学生"体能素质"继续下降看体育课的改革[J].体育科技文献通报,2006,14(2):78-78. |
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作者姓名: | 肖建国 |
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作者单位: | |
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摘 要: | 1.课程目标上的认识“误区”《标准》从生物、心理、社会“三维”的角度确定了5个方面的课程目标,即:增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能;培养运动兴趣和爱好,养成坚持锻炼的习惯;具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神;提高对个人健康和群体健康
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关 键 词: | 体育课程 体能素质 学生 体育与健康课程 健康知识 改革 下降 课程目标 心理品质 《标准》 |
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