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| 高技能人才培养的目标与课程体系 | |
| 引用本文： | 吴伟和.高技能人才培养的目标与课程体系[J].中国培训,2005(5):57-57. |
| 作者姓名： | 吴伟和 |
| 摘 要： | 职业教育的改革应从专业人才培训的课程方案入手,紧密结合生产实际,准确定位培养目标,合理选择课程内容,科学构建课程体系。一、准确定位培养目标高技能人才属于应用型人才范畴,其与知识型、学科型、研发型、创新型人才有本质区别,也与一般技艺型人才有明显不同。因而,要准确把握高技能人才的本质特征和目标要求,就需要了解几种人才类型的培养目标。1、知识型目标知识型人才也可以说就是学科型人才,因为就某一专业所学习掌握的知识领域都有一定的范畴,局限于某一主要学科和相关学科。知识型人才的培养目标是:力求专业知识的系统性、严谨性和… |
| 关 键 词： | 高技能人才 培养目标 课程体系 职业教育 |
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