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| 中小学闲暇教育的现状与思考 | |
| 作者单位： | 吉林省教育科学院 |
| 摘 要： | 闲暇教育的目标是培养休闲行为价值判断的能力;选择和评估休闲活动的能力;决定个体目标和休闲行为标准的能力;合理运用闲暇时间重要性的理解能力。人们通过休闲教育获得休闲的"资格",以使每个人都享有时间去培养个人和社会的兴趣,发展其多方面的才能,"未来"不仅属于受过教育的人,更属于那些接受了休闲教育并会聪明地利用闲暇的人。 |
| 关 键 词： | 中小学 闲暇教育 |
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