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| 教师"搭台"学生"唱戏"--例谈《课程标准》下师生关系的转变 | |
| 引用本文： | 任秀丽.教师"搭台"学生"唱戏"--例谈《课程标准》下师生关系的转变[J].教学月刊(小学版),2003(3):9-10. |
| 作者姓名： | 任秀丽 |
| 作者单位： | 任秀丽（江苏省常熟市谢桥中心小学,215500） |
| 摘 要： | 不同的人对教师有不同的理解。我认为 ,教师应是风 ,一缕春风 ;学生是水 ,一池春水 ,风吹水起 ,在素质教育的天地间 ,要让每一个学生都成为激越的浪花 ,翻卷成一幅幅壮丽的美景 ,教师要驾驭好这股“风” ,既不能“无风不起浪” ,让课堂死水一潭 ,又不能狂风大作 ,让课堂失控。润物细无声是春风的追求 ,百舸争流忙是春水的境界。为此 ,我在教学中尝试教师“搭台” ,学生“唱戏”的做法。巧借“东风” ,拉起学生自由驰骋的缰绳 ,点燃学生火山一样的激情。下面以综合实践活动课《数字与信息》为例 ,谈谈我在这方面的粗浅体会 :一、铺设平台 ,让… |
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