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| 让“情感、态度和价值观”目标回归“导演”角色的技巧探讨 | |
| 引用本文： | 黄剑乐.让“情感、态度和价值观”目标回归“导演”角色的技巧探讨[J].科教文汇,2010(11):22-23. |
| 作者姓名： | 黄剑乐 |
| 作者单位： | 乐清市翁洋高级中学,浙江·乐清,325606 |
| 摘 要： | 新课程改革注重学生的全面发展,提出了三个具体目标,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。作为高中政治教师,应该如何处理三维目标之间的关系呢？我认为一定要让＂情感、态度和价值观＂目标回归＂导演＂角色,特别是在教学设计这个环节中＂,情感、态度与价值观＂正如导演角色,整堂课的构思设计与教学实施都应以它为中心,它起到一个＂提纲挈领＂的作用。本文论述了让＂情感、态度和价值观＂目标回归＂导演＂角色的一些技巧。 |
| 关 键 词： | 知识与技能 情感态度与价值观 “导演”角色 |
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