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| 小学数学有效促进学生自主探究学习的策略 | |
| 引用本文： | 白毅.小学数学有效促进学生自主探究学习的策略[J].教育理论与实践,2009(11). |
| 作者姓名： | 白毅 |
| 作者单位： | 山西省太原市小店区师范街小学; |
| 摘 要： | 基础教育课程改革着力于学生学习方式的转变,《小学数学课程标准》也提出了新的自主、合作、探究的学习方式。因此,教师在进行教学时,要创造自主探究的氛围,放手让学生自主探究知识,使他们在自主探究过程中真正掌握知识、思想和方法,使学生在探究中全面发展。一、创设学习氛围,开发学生自主、探究学习数学的原动力——"我要学" |
| 关 键 词： | 学习数学 学生学习方式 数学知识 学生自主 自主探究学习 教师 探究过程 数学课程标准 学习氛围 基础教育课程改革 |
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