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| 从地理学角度思考我国西部农村新课程改革的抉择 | |
| 引用本文： | 李美玲.从地理学角度思考我国西部农村新课程改革的抉择[J].黑龙江科技信息,2007(17):167. |
| 作者姓名： | 李美玲 |
| 作者单位： | 青海师范大学教师教育学院,青海,西宁,810008 |
| 摘 要： | 我国基础教育改革推行几年来,总的来说在全国范围内取得了巨大成果,尤其在经济发达的城市,而处于我国西部偏远的农村地区虽取得了一定的成果,但新课程的实施却举步维艰,东西部地区间的教育差距越来越大。从地理学角度寻找农村教育的问题,分析农村教育的特点,为农村新课程改革的发展提出新的出路。 |
| 关 键 词： | 地理学 农村地区 基础教育改革 |
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