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| 小岗位也有大幸福 | |
| 引用本文： | 胡媛.小岗位也有大幸福[J].科学大众,2018(2). |
| 作者姓名： | 胡媛 |
| 作者单位： | 江苏联合职业技术学院苏州建设交通分校; |
| 摘 要： | 作为班主任要做培养人和塑造人的工作,就需要转变教育观念,不断研究学生,研究班级的管理方法。五年制高职教育是一个特殊的教育阶段,学生初中毕业后入校,在校经过五年的学习获得专科文凭,这五年的学习生活涉及未成年人教育和成人教育两个阶段,五年制高职的班主任工作是非常繁琐,也非常需要技巧的。学生需要班主任的引导,需要班主任的关怀和教育,教育学生的过程也是教师成长的过程,也是收获幸福的过程。 |
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