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| 二年级写话微课程的开发与实践 | |
| 引用本文： | 李莹.二年级写话微课程的开发与实践[J].科学大众,2018(6). |
| 作者姓名： | 李莹 |
| 作者单位： | 苏州市吴江实验小学爱德校区 |
| 摘 要： | 二年级,学生写作刚起步,往往从写话开始。从学生的生活、想象、学习、阅读出发,寻找与挖掘他们写话的故事续写点、语言模仿点、想象创写点,开发成写话教学的微课程,是学生写作之路能否迈好第一步的关键,它也直接影响着学生最初的写作兴趣。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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