|
|||||
|
|
| 新课程下对小学英语教学的几点探索 | |
| 引用本文： | 康元元.新课程下对小学英语教学的几点探索[J].考试周刊,2016(10):91. |
| 作者姓名： | 康元元 |
| 作者单位： | 秦皇岛市海港区杜庄学区第一小学 |
| 摘 要： | <正>1.勤辅导,提高心理认识美国教育学家布鲁姆说:如果按规律有条不紊地进行教学,如果在学生有面临困难的时候和地方及时给以帮助,如果为学生提供足够的时间以便掌握,如果对掌握规定明确的标准,那么所有的学生事实上都是能够学好的。每位学生在学习中的反映和接受都是不尽相同的,有快有慢,参差不齐,仅靠课堂40分钟的教学是远远不够的,课后还要做大量的工作。在教学设计中,对于每一个教学环节,可设计不同梯度的知识和 |
| 关 键 词： | 小学英语教学 美国教育学 教学效果 布鲁姆 新课程 兴趣小组 鼓足勇气 游戏教学 小学英语教育 英文书写 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |