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走出数学问题生活化的误区
引用本文:王清媚.走出数学问题生活化的误区[J].湖北教育,2005(5):24-25.
作者姓名:王清媚
作者单位:福建省浦城县实验小学
摘    要:《数学课程标准》指出:要重视让学生从生活经验和已有知识中学习和理解数学。

关 键 词:生活化  数学  课程标准  问题情境  创新精神  小学
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