|
|||||
|
|
| 小学中低段学生计算错误的原因分析及对策研究——以山西大同市和瑞小学为例 | |
| 引用本文： | 韩翠萍.小学中低段学生计算错误的原因分析及对策研究——以山西大同市和瑞小学为例[J].教学与管理,2012(35):44-46. |
| 作者姓名： | 韩翠萍 |
| 作者单位： | 山西大同大学教育与科学技术学院 |
| 摘 要： | 近年来,家长和教师对学生的学习成绩越来越重视,然而小学中低段学生在计算中经常出错,严重影响了他们成绩的提高,而教师、家长及学生本人却没有仔细分析出错原因,只是简单地归因于孩子粗心、不认真等。其实不然。造成学生计算经常错误的原因是多方面的,例如知识方面的原因、学生的学习态度等。 |
| 关 键 词： | 学生注意力 小学生 计算错误 教师 原因分析 数学概念 学习兴趣 计算题 思维定势 计算法则 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |