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| 板书引路 反博为约——《包身工》教学杂谈 | |
| 引用本文： | 王自强.板书引路 反博为约——《包身工》教学杂谈[J].中学语文(读写新空间),1985(6). |
| 作者姓名： | 王自强 |
| 作者单位： | 湖北蒲圻一中语文组 |
| 摘 要： | 夏衍同志的代表作《包身工》,我先后教过了六、七次。原文的内容复杂,头绪多,篇幅较长,加之我讲授时又不得法,往往费时多而收效甚微。最近,我在教改的春风推动下,作了一点尝试,主要是采取以板书引路,反博为约的办法,狠抓作者的写作思路,启发诱导学生循着这个思路去自己钻研,竟收到了较好的效用。上课开始,我先向学生宣读了夏衍同志的《从〈包身工〉引起的回忆》,(载一九五九年第六期《中国工人》)使学生对此文的写作经过和写作目的有一个初步的了解。紧接着是 |
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