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| 创新教师评价体系应做到六结合 | |
| 引用本文： | 李帮魁.创新教师评价体系应做到六结合[J].今日教育,2004(11):36-37. |
| 作者姓名： | 李帮魁 |
| 摘 要： | 评价模式：“发展性评价”与“奖惩性评价”结合。发展性评价是以建构主义的评价观和多重——成功智力学说评价观为理论基础的，强调评价应当促进发展的功能．注重发展和变化过程、素质的综合考查、评价指标多元、评价方法多样。是新课改提倡的一种全新评价模式。奖惩性评价突出评价结果的奖惩作用，以频繁使用奖励、表扬、处罚等手段实现目标。由于奖惩性评价中的奖与惩的教师都是少数， |
| 关 键 词： | 创新 教师 评价体系 教育部 工作绩效 |
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