| 我国教育博士专业学位研究生招生工作的思考 |
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| 引用本文： | 周晓芳.我国教育博士专业学位研究生招生工作的思考[J].清华大学教育研究,2010,31(2). |
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| 作者姓名： | 周晓芳 |
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| 作者单位： | 华南师范大学研究生处,广东,广州,510631 |
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| 摘 要： | 从2010年开始,北京大学等15所研究生培养单位将开始教育博士专业学位(Ed.D.)试点招生工作.对于我国来说,这是一个新型的博士学位.在研究了15个试点高校的招生简章、相关招生政策、文件及结合招生工作经验的基础上,提出我国教育博士专业学位招生工作中突出的几个问题:招生指标调控过紧、招生领域如何逐渐开放以及与教育硕士招生领域的衔接、招生对象和报考条件不明确、入学外语水平考试如何把握、招生宣传的重点、招生与培养目标的一致性.认为教育博士专业学位的招生需要结合培养目标、社会需求和学校发展来进行.
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| 关 键 词： | 教育博士专业学位 招生 |
Discussion and Analysis on Ed. D Admission |
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| ZHOUXiao-fang.Discussion and Analysis on Ed. D Admission[J].Research on Education Tsinghua University,2010,31(2). |
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| Authors: | ZHOUXiao-fang |
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| Institution: | ZHOU+Xiao-fang(Postgraduate+Affairs+Office,South+China+Normal+University,Guangzhou,Guangdong,510631) |
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| Abstract: | Starting from 2010,15 higher institutions including Peking university began the Ed.D admission.Ed.D is a brand-new doctoral degree in China.Based on the analysis on admission policy,paperwork,recruitment experience,this article raises several problems in the Ed.D admission.For instance,the over-limit on enrollment quota,the lack of articulation between MD and Ed.D,the ambivalence on potential student pool,application requirements,and English proficiency,the lack of coherence between admission and training o... |
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| Keywords: | Ed D admission |
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