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| 精心雕琢教学细节，成就数学精彩课堂 | |
| 引用本文： | 潘小英.精心雕琢教学细节，成就数学精彩课堂[J].教育科研论坛,2012(6):32-33. |
| 作者姓名： | 潘小英 |
| 作者单位： | 江苏省昆山市三中心小学 |
| 摘 要： | 教学细节是发生在课堂教学过程中的充满思辨与灵性的课堂场景。看似平常，而平常中蕴含智慧；看似简单，而简单中孕育深刻。有人说：“教学细节是透视教学理念的放大镜。”回忆上过的、听过的一堂堂课，能搜索到的常常是一个个精彩的细节：教师的一个提问、一个动作、师生之间的对话……看似不起眼，但这些易被忽视的细节却往往包含着智慧的火种，成为思维的创新点，透射出教育的大理念、大智慧，成就了一个个精彩的生成。只要我们心中有学生，充满智慧，积极捕捉并有效开掘教学中精妙的细节，定能于“细微之处见精彩”。下面就以下方面谈一些笔者的教学体会。 |
| 关 键 词： | 课堂教学过程 教学细节 成就 雕琢 数学 大智慧 教学理念 教学体会 |
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