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| 经历学习过程，体验数学学习 | |
| 引用本文： | 张夜凤.经历学习过程，体验数学学习[J].教育科研论坛,2012(7):24-25. |
| 作者姓名： | 张夜凤 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市屯村实验小学 |
| 摘 要： | 数学课程标准指出：要让学生参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验。让学生亲历经验，不但有助于通过多种活动探究和获取数学知识，更重要的是学生在体验中能够逐步掌握数学学习的一般规律和方法。因此，我在教学中以课标精神为指导，用活用好教材，通过开展有效的学习活动，让学生经历学习过程，充分体验数学学习，感受成功的喜悦，增强信心，从而达到学会学习的目的。以下结合自己的教学经验和反思，谈谈如何让学生在经历和体验中学好数学。 |
| 关 键 词： | 数学学习 学习过程 经历 学生参与 数学课程标准 教学经验 数学活动 认识对象 |
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