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| 体育课堂教学中的画龙点睛之作——表扬和批评语言的合理运用 | |
| 引用本文： | 陈玉章.体育课堂教学中的画龙点睛之作——表扬和批评语言的合理运用[J].成才之路,2012(32):54-55. |
| 作者姓名： | 陈玉章 |
| 作者单位： | 东海县平明中学 |
| 摘 要： | 表扬和批评都是教育激励学生的手段,教学中不能没有表扬。因为,我们每一个学生身上都有优点或闪光点。我们在教学中进行合适的表扬不仅对学生本人是一种激励,培养他们的自尊和自信,对于培养全体学生良好的学风有促进意义。但是,有部分体育教师在课堂上过度使用表扬语言,很少用批评的语言,即便是有个别学生在课堂上有错误行为表现,有些教师也是多用鼓励的方式,出现滥用现象。表扬并非是绝对的,学生犯了错或出现了错误的学习行为就要选择合适的方式进行批评教育。 |
| 关 键 词： | 体育课堂教学 体育教师 批评语言 了解学生 合理运用 批评艺术 过度使用 批评教育 教育激励 学习行为 |
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