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| 追求生命美丽，成就教育气质 | |
| 引用本文： | 姚惠秋.追求生命美丽，成就教育气质[J].教育科研论坛,2012(6):86-87. |
| 作者姓名： | 姚惠秋 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市芦墟实验小学 |
| 摘 要： | 关于美的定义众说纷纭，然而不管怎样，美是一种表达，美是一种吸引。从某种意义上来说，美也更是我们生活质量的要义。人的长相有一个美与不美的区分，但从理性辩证的角度来说，人的美又不以面貌的俊丑作为唯一。我们且不论心灵美与外表美之间的互补，但只因在我们的日常生活中，回头率并不是100％地给了美貌的人，其中也有相当大的比率肃然凝眸地给了气质极佳的，因为好的气质，同样也会给人带来美的吸引。吸引，本身也是我们教育的努力追求。因此，“教育气质”这一词眼，也便映人了我思绪的眼帘——从追求生命美丽的心灵萌动，去塑造我们自己独特的教育气质，从而让我们更有魅力地教书育人。 |
| 关 键 词： | 成就教育 生命美 气质 生活质量 日常生活 教书育人 心灵美 外表美 |
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