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| 国际职业教育师资培训模式述评及其启示 | |
| 引用本文： | 宫雪.国际职业教育师资培训模式述评及其启示[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),2006(8):55-57. |
| 作者姓名： | 宫雪 |
| 作者单位： | 天津大学职业技术教育学院 天津 |
| 摘 要： | 职业教育教师在专业化的教师职业领域是一个较新的分支。职教师资培训的模式可以分为三种,分别为“附加模式”、“整合模式”和“结果导向模式”。根据这一分类,综观各国职业教育师资培训的范例,对三种模式进行评析,提出对我国职教师资培训改革的几点启示。 |
| 关 键 词： | 职业教育教师 附加模式 整合模式 结果导向模式 |
Comment and the Inspiration about the Teacher's Training Mode of the International Vocational Education |
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| Authors: | Gong xue |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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