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| 开掘鲜活语文课程资源的五条途径 | |
| 引用本文： | 朱兴杰.开掘鲜活语文课程资源的五条途径[J].江苏教育,2013(2):91. |
| 作者姓名： | 朱兴杰 |
| 作者单位： | 江苏省句容市春城中学 |
| 摘 要： | <正>语文课程标准提出:语文课程应该是开放而富有活力的,语文教师应该特别重视课程资源的开发和利用。我们教师只要具备强烈的资源意识,留心开掘,从生活中我们就能获得无尽的语文学习资源,真正做到"沟通课堂内外""拓宽学生学习空间"。在交际交往中学生的语文能力不是在"言说"过程中形成的,而是在"践行"中形成的。我们要将"让每一个学生适应时代发展"的教学理念融在语文教学中,要帮助学生在语文学习中明确四个目标:让表达生动起 |
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