|
|||||
|
|
| 例谈低年级口算教学的有效性 | |
| 引用本文： | 李苏宁.例谈低年级口算教学的有效性[J].小学教学研究,2015(8):63-64. |
| 作者姓名： | 李苏宁 |
| 作者单位： | 江苏赣榆区城西镇中心小学 |
| 摘 要： | <正>口算又叫心算,它是数学课堂教学中运用最广泛的计算方法之一,在数学教学中占有举足轻重的位置。一方面口算在人们的日常生活中运用非常广泛,另一方面,口算也是发展学生数学思维,建立数感,解决生活中实际问题的重要途径之一。因此,从小培养学生口算的准确性与口算速度对学生一生的发展都具有积极的意义。那么,在小学低段口算教学中,怎样才能提高口算教学的有效性呢?下面笔者结合教学实践谈谈自己的教学体会。 |
| 关 键 词： | 学生数学思维 算理 乘除法 数学新课标 图示法 计算能力 反复练习 巩固练习 小学低年级 计算方法 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |