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| 新课改下初中数学教学实践初探与思考 | |
| 引用本文： | 张科.新课改下初中数学教学实践初探与思考[J].理科考试研究,2015(8):5-6. |
| 作者姓名： | 张科 |
| 作者单位： | 安徽省庐江县第四中学 |
| 摘 要： | 传统的数学教学方法是以教师为中心,学生处于被动的学习地位,然而此种教学方法不利于增强学生的学习兴趣,也不利于提高学生的学习效率.如果长期发展下去这就会导致学生丧失了创造力.近几年来,随着新课程的不断改革,初中数学教师要改变自身的教学方法,在教学过程中坚持以学生为中心,调动学生学习的积极性.一、树立新课改下新的教学理念数学是一门逻辑性较强、抽象性较强的学科.在以前的教学过程中,教师往往采用"填鸭式"的教学理念与教学方法来 |
| 关 键 词： | 教学方法 初中数学教学 初中数学教师 学习地位 学习效率 教学过程 新课程 数学能力 数学问题 学习能力 |
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