|
|||||
|
|
| 小学生口语交际能力培养策略探微 | |
| 引用本文： | 拓冬梅.小学生口语交际能力培养策略探微[J].小学教学研究,2015(8):86-87. |
| 作者姓名： | 拓冬梅 |
| 作者单位： | 陕西榆林县榆林实验小学 |
| 摘 要： | <正>张志公先生强调"口头语言的用处和重要性绝不低于书面语言",并要求在语文教学过程中必须"对口头语言的训练给予足够的重视"。那么,在具体的语文教学过程中,我们怎样做才能凸显口语的重要性,并迅速培养学生的口头语言能力呢?一、创设学生口语交际情境,激发学生口语交际兴趣笔者经过多年的教学实践证明:在具体的情境中训练学生的口语交际能力,效果甚佳。因为逼真的情境, |
| 关 键 词： | 口语交际教学 交际能力培养 语文教学过程 语言能力 交际情境 张志公先生 书面语言 实践证明 语文学习过程 泊船瓜洲 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |