|
|||||
|
|
| 阅读教学的必由之路——合作探究学习 | |
| 引用本文： | 潘丽君.阅读教学的必由之路——合作探究学习[J].语文天地,2015(8):65-66. |
| 作者姓名： | 潘丽君 |
| 作者单位： | 江苏武进礼嘉中学 |
| 摘 要： | 合作学习乃至合作探究,是学生进行阅读学习之必由之路。初中学生的阅读,或者就是我们自身的阅读教学,都应当去考虑学生的合作探究。学生的合作探究可以促进学生的有效学习,这对于提高学生的知识与能力水平都是十分利好的。在平时的阅读教学中,笔者从拓宽学生学习渠道以及提高学生探求能力之角度,思考并实践着学生合作探究学习的相关问题。一、合作探究学习需要学生的阅读必须是自主性的应当说,无论是怎样的学习,都应当是学生 |
| 关 键 词： | 合作探究 阅读教学 教材文本 文学作品 教学目的 利好 放下架子 愉悦性 热爱社会主义 现代教育技术 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |