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| 解读“高中英语新课程” | |
| 引用本文： | 高翔.解读“高中英语新课程”[J].教育教学论坛,2011(22):19. |
| 作者姓名： | 高翔 |
| 作者单位： | 河北省迁安市夏官营高级中学,河北,迁安,064409 |
| 摘 要： | 新课程是让学生在义务教育阶段英语学习的基础上,进一步明确英语学习的目的,提高自主学习和合作学习的能力,形成有效的英语学习策略,培养学生的综合语言运用能力。而综合语言运用能力的形成是由五个方面组成,即:情感态度、学习策略、语言技能、语言知识和文化意识。其中,语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础;情感态度是影响学生学习和发展的重要因素;学习策略是提高学习效率、培养自主学习能力的先决条件;文化意识则是得体运用语言的保障。这五个方面相辅相成,共同促进综合语言运用能力的形成。 |
| 关 键 词： | 新课程 新理念 教学策略 |
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