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| 浅谈科学实验教学中的不良生成 | |
| 引用本文： | 陈曙.浅谈科学实验教学中的不良生成[J].教育教学论坛,2011(20):219-221. |
| 作者姓名： | 陈曙 |
| 作者单位： | 浙江省文成县少体校,浙江,文成,325300 |
| 摘 要： | 本文从学生和教师的角度,两方面重点探讨农村中学科学实验教学中问题生成低效的成因,并根据课堂探究情况的变化,总结出了在实验中创设问题情景,引出问题生成;对探究活动中要有选择地作实验,促进问题生成;关注学生,求得问题生成的三点对策。 |
| 关 键 词： | 问题生成 实验教学 低效成因 对策 |
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