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| 以"合作学习"为载体实施"任务型"英语写作教学 | |
| 引用本文： | 戴玉珍.以"合作学习"为载体实施"任务型"英语写作教学[J].教学月刊(中学下旬版),2009(8). |
| 作者姓名： | 戴玉珍 |
| 作者单位： | 瑞安市职业中等专业学校,浙江瑞安,325200 |
| 摘 要： | 克拉申指出,语言是通过"习得"而不是"学习"掌握的.习得是指通过交际自然而无意识地接触语言系统而掌握语言.他强调,掌握语言大多是在交际活动中使用语言的结果,而不是单纯训练语言技能和学习语言知识的结果.所以有些教师在教学过程中能让学生流畅地重复一些句子,背诵一些课文,复述一些内容,却不能让他们成功地在实际语言环境中与人交往,表达自己的思想.因为他们缺乏对学生进行思维的训练,而只是强调对语言的训练.因此,在英语教学中,仅有师生间的交流是不够的,生生间的交流也是必要的.通过小组合作,学生有了固定交流的对象,为实施"任务型"教学提供了一个有效的载体. |
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