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| 学生主动探寻知识规律刍议 | |
| 引用本文： | 廖晓艳.学生主动探寻知识规律刍议[J].高教研究,2004,20(2):62-63. |
| 作者姓名： | 廖晓艳 |
| 摘 要： | 教学任务要靠教学过程来完成，实现短时、高效、省力、低耗的教学效果，关键是要优化教学过程，要在教学过程中达到优化的教学效果。实现素质教育的目标，必须处理好教与学的关系，实现教与学的最佳结合。只有这样才能确立学生学习的主体地位，形成以教导学、以教促学的局面。 |
| 关 键 词： | 教学活动 知识规律 素质教育 课堂教学 |
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