“重记叙轻议论”刍议 |
| |
引用本文: | 邵愈强.“重记叙轻议论”刍议[J].中国小学语文教学论坛,1982(3). |
| |
作者姓名: | 邵愈强 |
| |
摘 要: | 一《中学语文教学大纲》(试行草案)培养议论能力的规定是否妥当? 《大纲》是语文教学的指导思想和依据。关于议论文的教学,《大纲》也提出了原则和要求,这主要见之于以下几个方面: 第一,《大纲·教学的目的和要求》中指出:“中学语文教学读写训练的要求是:初中阶段,学生能够阅读通俗的政治、科技读物和文艺读物……能写一般的记叙、说明、议论的文章……高中阶段,学生能够比较熟练地阅读一般的政治、科技读物和文艺读物……能写比较复杂的记叙、说明、议论的文章……”
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|