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| “基于问题的学习”模式在初中生命科学教学中的实践 | |
| 引用本文： | 吕娜,韩菲.“基于问题的学习”模式在初中生命科学教学中的实践[J].中学生物学,2014,30(6). |
| 作者姓名： | 吕娜 韩菲 |
| 作者单位： | 1. 上海市罗星中学 上海201500 2. 安徽师范大学生命科学学院 安徽芜湖241000 |
| 摘 要： | 阐述了根据PBL的特征和教学流程,以“人体是如何维持内环境稳定的”为例,从组织教学、创设情境、小组讨论以及评价几个环节入手进行实践研究,以此探索更适合初中学生心智发展的生物学习模式. |
| 关 键 词： | 基于问题的学习(PBL) 生命科学 生物学教学 |