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| 浅谈高职院校学生校外实训质量评价指标体系的构建 | |
| 引用本文： | 鲁庆尧,仉守玉,季海宇.浅谈高职院校学生校外实训质量评价指标体系的构建[J].长春教育学院学报,2018(6):60-62. |
| 作者姓名： | 鲁庆尧 仉守玉 季海宇 |
| 作者单位： | 苏州托普信息职业技术学院,江苏苏州,215311 |
| 基金项目： | 2017年江苏高校哲学社会科学研究基金项目"基于模糊理论的高职院校学生校外实训质量评价研究"(2017SJB1485) |
| 摘 要： | 实习实训是高职教学中非常重要的一环,其效果将直接影响高职的教学质量.当前的实训质量评价存在评价过程不规范和不透明、评价数据不全面、评价信息不完整等问题,使得教学评价未能发挥应有的作用.实习实训质量评价应科学合理,必须坚持定量评价和定性评价相结合、过程评价和终结性评价相结合等原则.把实训质量评价体系细分为职业技能、职业素养、职业知识等模块,指标项目紧贴实训内容和教学目标,将使评价体系更加可行、可信. |
| 关 键 词： | 高职院校 校外实训 质量评价 |
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