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| 让拼音教学个性飞扬 | |
| 引用本文： | 王丽娜,孙姝婷.让拼音教学个性飞扬[J].黑河教育,2011(7):26-26. |
| 作者姓名： | 王丽娜 孙姝婷 |
| 作者单位： | 1. 北安市健康小学 2. 北安市兆麟小学 |
| 摘 要： | 汉语拼音是小学语文教学的重要组成部分,是帮助学生认识生字、自主阅读、说好普遍话的工具。如何提高汉语拼音教学效率,让学生在课堂上个性飞扬呢？我认为,只有创设轻松愉快的教学情境,调动学生自主学习的积极性,激发学生学习热情,让学生轻轻松松、快快乐乐地学习,才能收到良好的教学效果。 |
| 关 键 词： | 汉语拼音 教学个性 学生自主学习 小学语文教学 自主阅读 教学效率 教学情境 学习热情 |
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