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| 浅析“问题学生”的形成原因及对策 | |
| 引用本文： | 乔海涛.浅析“问题学生”的形成原因及对策[J].黑河教育,2011(6):9-9. |
| 作者姓名： | 乔海涛 |
| 作者单位： | 五大连池市第一中学附属小学 |
| 摘 要： | 所谓“问题学生”，主要是指纪律、品德方面存在比较严重问题的学生。他们往往让教师头痛、让同学反感，直接影响良好班风和学风的形成。“问题学生”几乎每个班都有，只是数量不同。怎样教育这些学生，成为我们教育工作者日常思考最多的难题。与那些同年龄段的同学相比，“问题学生”主要是受到家庭、社会、学校等方面不良因素的影响，以及自身存在着有待改进的因素，这些原因导致他们在思想、认识、心理、行为、学习等方面偏离常态。笔者结合在教育教学中多年的观察、研究和体验，浅谈自己对“问题学生”的认识。 |
| 关 键 词： | “问题学生” 原因 教育工作者 良好班风 不良因素 教育教学 年龄段 同学 |
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